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教师进修学校规章制度(2011讨论稿)
作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:9770    更新时间:2011-3-7    
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市教师进修学校中师部、培训部教师师德

考核及年度评先推荐办法

 

为全面正确评价教师的德才表现和工作实绩,建立科学、规范、合理、有效的考核体系和流程,强化竞争约束机制,激励督促教职工不断提高政治业务素质,认真履行职责,现根据市教育局和学校有关文件精神,对学校中师部、培训部教师的师德考核及年度评先推荐办法做如下规定:

一、基本原则

1.遵循客观公正、民主公开、注重实绩、全面考核原则;

2.以岗位职责和目标任务为依据,坚持平时考核与定期考核相结合的原则;

3.以量化积分为基本依据,坚持民主与集中相结合的原则。

二、量化积分办法:

1.政治理论学习。从参加学习情况和学习笔记两方面考核。原则上一类30%,二类50%,三类20%,分别积8~10分,5~7分,4分以下。理论学习缺一次扣2分。

2.民主评议。由学校班子成员、全体中师部、培训部教师及相关科室人员参与。满意率在90%以上积20分;85~89%15分;80~84%10分;75~79%8分;70~74%6分;60~69%3分;60%以下不积分。

3.常规工作量化积分(具体办法附后)。

4.考勤(具体办法附后)。

以上123项合计减去考勤扣分为教师学期量化考核积分。

三、师德优秀推荐办法:

1.师德考核量化积分为年度两学期积分总和。

2.师德优秀原则上按比例分配到各年级组和科室。

3.根据分配指标和积分顺序,结合各方面表现,由学校班子研究公示后上报市教育局。

4.由下列情况之一的,不能被评为师德优秀,情节严重的按不合格处理:

①参加非法组织或封建迷信组织,造成不良影响的;

②受党纪警告或行政记过以上处分的;

③受公安机关刑事拘留、司法机关刑事处罚的;

④有严重教学、安全责任事故,影响学校声誉或造成经济损失的;

⑤不服从工作安排、不认真履行岗位职责、消极怠工,给学校工作带来严重影响的;

⑥教学效果、教学目标完成情况被认定为不合格的;

⑦工作量不足满工作量1/2又不服从其他工作安排的;

⑧有体罚或变相体罚学生、乱收费、私自办班、酒后上课、辱骂教师或工作人员等有损教师职业道德形象,造成恶劣影响的;

⑨违反计划生育政策的;

全年事假累计超过15天,病假累计超过一个月,旷课3次,旷会5次,或迟到、早退、脱岗10次以上的。

四、年度评先推荐办法:

1、推荐条件:

年度先进教育工作者在师德优秀教职工中产生。

2、推荐办法:

①本年度两学期量化积分平均分,占70%

②科室、年级组根据优秀分配指标对候选人进行民主测评,占30%。个人民主测评积分公式是:100÷参加投票人数×个人得票数×30%;(民主测评时,学校指派工作人员监督整个测评过程,原则上参加测评人员不少于应参加人数的80%);

③第一项积分与第二项积分之和为科室、年级组年度评先推荐顺序,并上报学校班子;

④学校班子根据各年级推荐人员积分顺序,综合各方面表现确定优秀人选,公示后上报市教育局。学校班子有权对各年级组推荐的候选人进行适当调整和增减。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培训部教师工作量化积分办法

 

1.业务学习(10)

根据自己的专业发展方向,积极主动开展自主学习。以学习笔记、学习心得、粘贴本的数量、质量和专业性积分。原则上一档占30%,积10分;二档占50%,积7分;三档占20%,积5分。学习数量明显不足,质量明显不高者不积分。

2.项目负责制(30分)

培训部教师既是培训项目的组织者、管理者,又是学科专业的引领者,在发挥团队合力的基础上,实行培训项目个人负责制。以学科或者专题培训为单位,按照学校规划的总体安排,采取集中培训、网络远程培训、网络远程培训与集中互动研讨相结合等灵活多样的形式,合理安排业务活动,做到有调研、有规划、有方案、有落实,有总结、有资料,及时发公告,出简报,改作业,对中小学和参训学员进行专业引领和业务指导。从所承担的培训项目及其完成情况进行考核,原则上一档占30%,积30分;二档占50%,积20分;三档占20%,积15分。

3.质量监测(35分)

一方面从所承担培训项目学员参与学习率、学习合格率以及学员获奖情况进行考核,占15分;另一方面从学员、基层单位领导对项目承担教师所提供的组织管理、服务引领等工作的满意率进行考核,占20分。

参照学员获奖情况,学员参与学习率、学习合格率均达到90%以上积15分;85~89%10分;80~84%8分;75~79%5分;70~75%2分;69%以下不积分。

学员或基层单位领导满意率达95%以上积20分;9094%15分;85~89%10分;80~84%8分;75~79%5分;70~74%2分;69%以下不积分。

4.教科研(15分)

依照学校教科研工作统计考核办法积分。

5.其它工作(10分)

积极承担并认真完成学校、处室安排的其它临时性工作,根据工作态度、任务完成情况分别记10分,8分,5分,2分或1分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中师部教师工作量化积分办法

 

    中师部教师工作量化共分工作量、常规教学、教育科研、万博体育投注、教学效果、奖励六项,前五项以100分为基础分,分别以40%40%20%20%20%计入总分,加上第六项奖励为教师量化积分总和,以学期为单位。

一、工作量

1.各学科周工作量为语、数、外12节,其它学科 14节;

2.科室正职、班主任工作量按本学科1/2计算;

3.年级主任、教研组长、科室工作人员工作量按本学科1/3计算;

4.工作量范围内一节计1分,超工作量部分一节计2分;

5.监考一科计1分;

6.外出写生辅导教师每天计6分;教育实习辅导教师每天计4分;

7.寒暑假上课不计入工作量;

注:1.此项由教务处、年级组长负责,一月一统计。

2.担工作量积分÷应担工作量积分×100×40%

二、常规教学

1.期教学计划10分,不按时上交的扣10分;

2.案:20分,文化课教师备课量为课时节数的80%以上,少一次扣3分;专业课教师(含计算机等)原则上一周一次,少一次扣5,一月检查一次;

3.后记10分:每学期不少于10次,每次不少于50字,少一次扣2分;

4.学反思10分:每学期不少于2篇,每篇不少于300字,少一篇扣5分;

5.学期由教务处组织对任课教师的教案、课后记、教学反思及教师工作日记(主要是反映师生共同体工作情况)的数量和质量进行总评:一类40~50分,二类30~39分,三类20~29分,四类19分以下,四类比例原则上为20%30%30%,20%

注:此项由教务处牵头负责组织。

三、教育科研

1.项:根据立项课题等次计分,国家级、省级、市级、校级课题,主持人分别计25分、20分、15分、10分,课题组人员减5分;

2.题进展:根据课题进展情况和个人贡献大小分等次计分,一类25~30分,二类15~24分,三类14分以下;没有开展活动,课题没有进展的不积分;

3.题:结题并通过审核,课题主持人根据质量与等次计分,国家级计25~30分、省级计20~24分,市级计15~19分;校级计14分以下;课题参与人员根据个人贡献大小酌情积分;

4.论文:根据论文质量、篇幅与价值等综合考虑,最高15分;

注:此项由干训处负责。

四、万博体育投注

1.加教研组、学校组织的研修学习活动20分,少一次扣5分;

2.络研修计20分,少一篇文章扣5分。根据质量、数量分档计分,一档30%15~20分;二档50%10~15分;三档20%10分以下;

3.业读书计30分,以学习笔记、学习心得、粘贴本的数量、质量和专业性积分。一档30%25-30分;二档50%15-24分;三档20%14分以下。学习数量明显不足,质量明显不高者不积分。

4.课议课计30分,每学期20次,少一次扣5分。根据数量、质量分档计分,一档30%25~30分;二档50%15~24分;三档20%14分以下。弄虚作假扣5~20分;

注:此项由教务处负责。

五、教学效果

1.生评教:学期学生评教满意率90%以上计50分,85%--89%的记45分,80%~84%的计40分,75%~79%的计35分,以此类推。

2.化课教师:以作业、笔记、作业检查记录、过程考核的记录、学科活动、考试的命题、组织、评卷等为考核依据,期末进行质和量的检查。一类40~50分,二类30~39分,三类20~29分,四类19分以下,四类比例原则上为20%30%30%20%

3.业课教师:学期末由教务处组织考评小组对专业课教学进行检测。优秀40~50分、良好30~39分、合格20~29分,不合格19分以下,优秀原则上不超过总人数的30%;在评定等级时参考具有学科特点的学生课堂笔记、汇课本、教师对学生的过程性考核、第二课堂活动等材料;

注:1、跨年级的分别考核,取其平均分;

    2、此项由教务处牵头负责组织。

六、奖励:

1、教学获奖:

A 、校级优质课一、二等奖加5分、3分;

B、市级优质课一、二、三等奖加8分、5分、3分;

C、省级优质课一、二、三等奖加12分、10分、8分;

D、校、市、省级优秀课件、教案加3分、5分、8分;

E、承担市、省级公开课分别加10分、15分;

F、入选学校优秀教案的每篇加3分;录入学校论文、教学反思、读书心得、教学随笔集锦的每篇加3分;

2.导教师奖:

A 、校级一、二、三等奖分别加5分、3分、2分;

B、市级一、二、三等奖分别加8分、5分、3分;

C、省级一、二、三等奖分别加12分、10分、8

D、国家级一、二、三等奖分别加20分、15分、12分;

注:

1.项竞赛活动必须经学校主管领导审批;

2.项奖励按最高一项计分,不重复计算;

注:此项由教务处、政教处、办公室负责。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

市教师进修学校教职工考勤管理办法

 

为促进学校健康发展,保证学校正常的教育教学秩序,根据济教体[2007]62号文件有关规定,结合学校工作实际,特制订教职工考勤管理办法如下:

一、请假

1.位教工请假要严格履行请假手续。请假半天,由各处室主任、年级主任审批后假条送办公室登记;请假不足半天,须到办公室办理请假手续,返回时必须销假,否则按旷工计。

2.3天(含3天)以下由各处室主任、年级主任签字,经分管校长审批签字后,假条交办公室进行登记。

3.3天以上15天以下的由各处室主任、年级主任、分管校长签字,经校长审批后,假条交办公室进行登记。

4.15天以上(含15天),应由校长签署意见,上报市局人事科审批。

5.课教师请假(含电话请假),须到年级主任处审批调课后,将假条送办公室,否则按旷课计(跨节假日请假、假期连续计算)。

6.遇特殊情况不能到校请假,调课后须电话向办公室请假,返校后补办有关请假手续,否则按旷工计。

7.假超过15天、病假超过1个月(须有市级以上医院诊断证明)、脱产培训超过3个月的,按局文件济教体[2007]62号文件执行。

二、出勤、上岗、集会考核

1.班、集会、例会迟到、早退一次扣0.5分,代签一次双方各扣1分,缺签一次扣1分。

2.会请假一次扣1分,旷会一次扣2分。

3.课迟到、早退、脱岗(含监考)每次扣1分,旷课一次(含自习、辅导课)扣5分。 拒不执行学校工作安排或有其他严重违反学校纪律要求、私自调课的酌情扣510分。

4.工半天扣5分,旷工一天扣10分,以此类推。

5.会与集体活动不听从学校安排或无故不参加者,一次扣1分。

6.勤分不保底,直接从量化考核总分中进行扣除。考勤情况每周公示一次,一月进行一次汇总。

7.勤人员责任心不强,工作马虎,或有舞弊行为的,一经查实,扣除考勤值班人员2分。

三、其它请假:

1.校安排外出培训、学习、工作的教职工,按正常出勤对待。

2.、丧、产假按济教体[2007]62号文件执行。

3.年事假累计超过15天、病假累计超过一个月的,按济教体[2007]62号文件执行,并取消本年度评优评先资格,年终奖金按济进字[2005]6号文件中第45条执行。

4.续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日,连续旷工超过15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的,按济教体[2007]62号文件执行。

四、说明

1.勤由办公室、教务处组织实施,考核结果将作为评先、晋级、聘任的重要依据。

2.殊情况由学校班子会研究决定。

3.管理办法解释权在学校,未尽事宜由班子会研究决定。

 

 

市教师进修学校优秀班主任评选办法

 

一、评选时间:校级优秀班主任每学期评选一次。每学期放假前一周由政教处组织评选。

二、评选名额:现任班主任数的30%

三、参评条件:担任班主任工作三个月以上的现任班主任都有资格并必须参评。

四、考评办法:校级优秀班主任评选采用百分量化排名的方式进行。量化内容的具体说明如下:

1.主任工作考核结果=班级量化结果×40%+班主任工作量化结果×20%+学生评教结果×20%+民主评议结果×20%

2.级量化采用百分制。量化的基本内容是学生和班级工作常规,基本依据是《进修学校学生一日常规》《进修学校学生个人量化细则》《进修学校班级量化细则》及其它卫生、纪律学习、班级文化建设等方面的制度规定。由政教处检查记录,并实行周统计通报、月排名通报、学期平均等方法记入班主任学期考核中。班级量化是优秀班集体评选的唯一依据。

3.主任工作量化内容为班主任出勤(含值班、学生活动、工作会议、班会等)、班主任工作记录检查、主题班会设计、班级活动方案、德育经验交流材料、计划与总结等。量化基础分为100分。每月量化一次并通报,期末平均后记入学期考核。

班主任出勤:按周统计、通报,每月总结量化。出勤少一次扣2分。

班主任工作记录:每月检查一次,结果记入当月量化。无工作记录者,一次扣15分。其它情况酌情扣0~10分。

主题班会和班级活动方案:每学期各2次,每月一次。月底总结,当月无活动或主题班会者,扣20分。无班会设计或活动方案者,一次扣10分。

德育经验交流:每学期进行一次,以政教处通知时间为准,结果记入当月量化。未参与者,扣20分,无材料者扣10分。

计划与总结:每学期各一份。学期开学二周内交计划,学期放假之前二周内交总结。各记入当月量化。少其一者,扣当月量化10分。

4.生评教每月进行一次。期末对评教结果进行平均后按要求记入考核结果。学生满意率在90%以上者为100分,学生满意率85%~89%90分,学生满意率80%~84%85分,学生满意率75%~79%80分,学生满意率70%~74%75分,依次类推。

5.评议每学期期末进行一次,评议结果按要求记入考核结果。参与人员为政教处全体人员、教务处全体人员、全体班主任、主管校长。评议采用百分制。民主评议分为两步:1.人述职;2.主选举。个人评议结果=个人得票数×100÷与会人数。

6.级学生在学期内发生重大事故或对学校声誉做出突出贡献者,由政教处写出书面说明,递交学校班子讨论,在量化结果的基础上进行增减分。增减分为5~20分。

五、评选程序:

1.格认定:由政教处根据上述参评条件对现任班主任进行认定,并发出评选通知。

2.步量化:由政教处对班级量化、班主任工作量化和学生评教等内容根据工作记录拿出期末结果并公示。

3.织评议:政教处根据本办法要求组织评议,当场宣布评议结果。

4.化排名:政教处根据评议和初步量化对班主任工作进行量化排名,并上报班子会。

5.子认定。

6.示。

 

附:市级优秀班主任评选办法

一、评选时间与名额:市级优秀班主任每学年评选一次。具体时间与名额视市教体局通知而定。

二、参评条件:参评人须同时具备以下条件:

1.任班主任;

2.两个学期中至少被评为一次校级优秀班主任。

注:近两年内被为市级优秀班主任者,原则上不再参评。

三、评选程序:

1.格审定:政教处对现任班主任进行参评资格审定,确定参评人数。

2.人述职:

3.主选举:参与评议的范围是政教处全体人员、教务处全体人员、主管校长。

4.子认定;

5.

注:市级优秀班集体的评选参照本办法执行。

 

 

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