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安贫乐道,潜心育人
作者:张玲    信息来源:政教处    点击数:4673    更新时间:2011-11-2    
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 守住一颗平常心。

     守住心灵的宁静。

         安贫乐道,潜心育人。

 一直以来,我都希望能有机会听魏书生的报告,真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。1028日,有幸参加第三届班主任交流会,其中有一场是魏老师的报告,我也如愿以偿一睹名人风采。

 上午八点我怀着激动的心情来到郑州大学大礼堂,这里早已是座无虚席,主持人做了一番介绍后,830分讲座开始,已经六十多岁的魏老师缓步走上台来,他就那么站在台上,激情飞扬,侃侃而谈。听他带着浓重的东北口音的演讲,一会儿觉得有小品的韵味,一会儿又像说相声,他的每一句话都那么幽默,那么朴实!幽默中透着睿智,朴实中含着真诚。魏老师的讲座,如清风,吹散我内心深处的浮躁;如清泉,洗涤我灵魂深处的尘埃。他以自己亲身经历的诸多事例,深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念,他的演讲使我们在坐的每一位听众都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐,一上午三个小时的学习在不知不觉中一晃而过,会场上时时响起热烈的掌声,每个人的脸上都绽放出最灿烂的笑容。听了这次讲座我受益匪浅、感受颇深

 一、魏老师积极乐观的心态深深影响着我

  魏老师讲到,在人的一生中,会遇到各种各样的环境,我们不可能要求环境都尽如人意,有些时候,我们根本无法选择。这时任何的抱怨都无济于事,只会徒增悲伤。唯一的办法是改变自己,适应环境,做一个乐观的人,把困难当作磨练自己的机会,在与逆境的斗争中不断增强能力,提高个人素质,把平凡的工作看作宏大的事业,处理好人与人的关系,既不神化任何一个人,也不鬼化任何一个人。自己的情绪掌握在自己手中,快乐是自找的,停止攀比,回归内心,尽职尽责,超越自我,敬业乐业,种好心田,就会感到幸福快乐。

 在魏老师的讲座中,他一直向在坐的人传达这样一个生活态度:心情放松、心态平静、呼吸均匀、心情快乐,简称“松、静、匀、乐。他告诉我们要坚持做好生活中“普通士兵”,不攀比、不折腾,脚踏实地做好每一件小事,用感恩的心态对待自己的生活环境,回忆起过去吃不饱,穿不暖的时代,更得感恩现在,就会觉得现在的生活是一种享受。

 魏老师无论是当老师还是当教育局的局长,对待任何事情都是平平常常的心态,高高兴兴的情绪,高效率的做平平常常的事情。保持积极进取的良好心态是魏老师取得成功的一大关键,他说道“不管外界条件如何,自己先乐观进取”,“遇到倒霉的事时自己想着怎么能占一点便宜”。他列举自己在文革期间受迫害时,白天挨批判,晚上仍偷练武术增强体魄的事例来说明乐观心态对人的影响。这更让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态,也是一种广阔的胸怀,更是人生的一种境界,面对生活,平淡是真,平淡是金。“不以物喜,不以己悲”。“松、静、匀、乐”不是碌碌无为,它是实现心中理想的一种健康方法,有了它,理想不再因外界的诱惑而夭折,有了它,新进的目标更清晰,解决问题的思路更开放,有了它,身心统一,搭配起来力量更强大。

 二、魏老师管理班级的艺术让我深受启发。

 在管理班级的过程中魏老师很善于“放权”。他笑谈自己虽身兼数职,但仍轻松自如,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,不批作业,不改作文,但他的班上却是秩序井然,学生的升学成绩比重点中学平均高出78分。原因就在于他善于“放权”,将任务安排到每个班干、每个学生手中,注重细节,做到班级事事有人干,人人有事干,帮助学生培养良好的习惯。他说“学生的责任心都是在平常的小事中一点一滴积累起来的”。 他在班上还设立了许多服务管理机构,如:医院、警察局、法院、银行等,他也没参加过一次班主任会议,都让学习委员去开了,布置的任务也都让学生分配完成,包括收学费。这让我明白了在班级管理的过程中千万不要大包大揽、切不可事必躬亲,作为老师我们要“授之以渔”,“而非授之以鱼”,方法始终比结果重要。

 在管理班级的过程中魏老师非常民主。他在做任何一项决策计划前都会与学生商量,问一问学生这个计划是否应该制定,该怎样制定,多听听群众的意见,大家商量出来的决策才是最民主的,执行起来才会行之有效。

 对于需要帮助的孩子,魏老师不是去了解过去,而是帮助其找优点。他将一个语文只考了8分的孩子经过培养考出了好成绩,他的秘诀就是引导孩子认识自我,明确自身的价值,一步一个脚印的去奋发,让孩子看到曙光,看到希望!

 三、魏老师的人格魅力深深感染着我。

 魏老师坦言自己热衷于教课不是为了当表率和模范,相反他说,“我愿意到教室去上课,完全是为了让自己快乐,一走进教室我精神头就来了”,他还说道“当你把每个学生看做天使时,你就生活在天堂,当你把学生看成魔鬼你就生活在地狱”,他笑谈自己几十年如一日带领学生做广播体操是“用公家的时间锻炼自己私人的身体”,魏老师上下班不用司机开车接送,而是喜欢自己骑自行车,他不习惯吃请也不喜欢请吃,他从不上理发店,头发总是自己收拾,他当教育局长时办公室只有18平方米且陈设简陋,连当地一个普通小学的校长办公室都比他的要好……这些在别人看来也许会认为是名人在作秀,而我却认为这正是魏老师的人格魅力所在,他淡泊名利、与世无争;他积极进取、不贪图享受;他的意志如青松般坚毅、信念如磐石般坚定,即使是身居要职功成名就,也没有因环境、职务的改变而随波逐流、忘乎所以、人云亦云。

 对于魏老师的教育理念,作为一位普通的教师,从心底里欣赏,也想把自己的班级和课堂转变成理想中的样子,但这个过程需要一段时间,需要把学到的理论在实际工作中结合自己的实际用到教学和管理当中去,力求从小事做起、脚踏实地把教学和班级工作搞得更好。

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