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照亮别人,绽放自己
-------全国教育名家论坛有感
作者:宋桂芝    信息来源:政教处    点击数:3399    更新时间:2011-11-2    
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 1028,我随同另外两位老师参加了在郑州大学举办的论坛。会上,专家们见解精辟独到,语言风趣幽默,深刻剖析了自己做班主任期间工作时的科学性、专业性和实践性。其中,留给我印象最深刻的是全国优秀班主任、山西省太原杏花岭的王文英老师。

 这个“另类”的老师,热爱生活、多才多艺,用她自己的话说就是:很阳光、很诗意、很女人。她主张“活出精彩,活出自己”,她会唱、会跳、会弹,学过体操、古筝、武术、美发、裁剪等等,她用一首《相逢是首歌》作为开场白,激情打动了在座的每一位班主任,通过视频观看了她和学生一起排练的舞蹈,一次又一次的让我们惊羡于她得优美舞姿和超人智慧。

 王文英老师的报告主题是“做新时代阳光型教师”,整整一个下午,我们都沉浸在老师的班级管理故事之中,感受着她智慧教师的阳光心态,欣赏着她得阳光才艺展示,分享着她作为一个班主任的阳光幸福。

 王老师真情讲述了她管理班级的几把金钥匙,概括起来就是:

 给学生一个喜欢你的理由

 学生喜欢老师的方面很多,不同的学生有不同的认识,王文英老师的做法给了我们很好的启示:开学初,每当新生走进她的班级时,每人都会收到一张卡片,上面印有她肖像和一颗红心的信封,在信封上写上对学生的期望,让学生的心即刻老师靠近。她告诉学生:你地过去我不在乎,你地今天我很关注,你的未来我很期望。她还给每个学生写上一首小诗,这样,学生的自信心就会油然而生;每当学生毕业即将离开校园,老师都要开一个送别会,她会和学生依依惜别,在录像里我们看到家长们一个个诚挚地给她送上鲜花,学生抱着她,泪水连连,依依不舍,只因为大家喜欢她。

 把阳光的自己带进学生的心

 王文英老师说,作为新时代的班主任,以一副苦行僧的形象出现在学生面前已经不受欢迎了。现在的学生穿着时髦、思想新潮,他也希望自己的班主任形象洒脱、富有内涵、心态年轻,而不是一脸严肃、故作深沉、神经紧绷,所以老师说,我要把阳光撒进学生的心田,她们不喜欢我才怪呢。

 于是,老师把自己打扮的靓丽、精神、朝气蓬勃,学生爱她,也爱上了她的课,更爱上了自己的班级。

 站在学生的立场教育感化他们

 王文英老师已经是四十几岁的人了,却和自己的学生称兄道弟,她的学生不叫她老师,而是叫她老姐,她觉得这样和学生很平等,容易沟通和交流。有一次的晚会,学生说老师不敢跳郑秀文的《眉飞色舞》,可是老师不服气,牺牲自己的休息时间排练了现代舞,我们看到了视频,被老师优美的舞姿感动了。

 制定耳目一新的班规

 我把王老师的班规完整的抄了下来,与大家分享

 1.我长大了,我懂事了,我自觉了。

 2.我是一个独特的、自信的人。我有完美的人格和自尊,力求做到不让老师批评,

 3.不让同学责难,不给别人添麻烦。

 4.我有一颗善良的心,更有一个积极向上的愿望~都要得到收获、进步和成功。

 5.我喜欢生活,喜欢别人和自己。我要为别人着想,显示我活得高尚;为自己而活,显示我活得潇洒。

 6.我要让集体因为有了我而光荣;我要让同学因为有了我而自豪;我要让老师因为有了我二欣慰;我要让父母因为有了我而骄傲;

 7.我要学,我要会学。我要靠自己,踏踏实实的学

 8.我的生活是充实的,因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时,我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容的高贵品质。

 9.我会力求把每一件事情做得完美,体现我的价值、我的创新和我的与众不同。

 10.我会自觉,我会自立,我会自强,因为我长大了,我会为我的今后打下良好的基础,创造我辉煌的人生,我相信我能做到我所承诺的一切,我坚信我一定会成功!

 以上就是王文英老师的班规,充满激情,充满诗意,重视正面的引导和鼓励,让班规顿时显得亲切温馨,这不正是我们学生需要的吗?

 三天的学习很短暂,我和另外两位老师一场不落的认真聆听,他们都是教育战线上的普通老师,却用不普通的教育方式坚持了自己的班级管理,这就是我们学习的榜样。

 

 

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