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【信息技术】信息的需求与来源的确定
作者:赵濮民    信息来源:信息处    点击数:7038    更新时间:2011-11-8    
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教学目标:

1.学会根据任务和问题确定信息需求。

2.了解信息的不同来源,根据信息需求确定来源。

教学重点:

1. 信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。

2. 在不同的信息需求决定用不一样获取方法。

教学过程:

一、引入新课:

首先给出“”字:

那么我们想知道一些什么?(由学生回答)

①这个字怎么读?

②这个字的意义是什么?

③这个怎么输入法?

获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获取信息,首先要考虑需要什么样的信息。

其实,人们在日常生活中经常在进行着需要获取什么信息的思考、判断和选择。

二、讲授新课:

1.  信息需求的确定

☆确定信息内容☆

根据自己承担的任务和需要解决的问题,须先考虑一个怎样完成和解决问题的初步方案,在此基础上进行思考和分析:获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决?

例如三鹿牌奶粉事件,我们想需要哪些相关的信息?(由学生回答)如:

①如何处理这一事件;

②是如何造成的;

③三聚氰胺;

④国家各部委的相关行动;

⑤其它奶粉如何;

⑥事件后奶粉的价格等等。

这些具体的问题就构成了需要的信息内容大纲。接下来,只要将自己巳确切了解的信息从信息需求里筛去,剩下的就是需要获取的信息。

☆确定信息的类型☆

信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。

例如,文本提供的“事实材料”为问题的解决提供客观依据;文本中的“观点”可以启发解决问题的思路,也可作为自己观点的有力佐证;数据可以增加准确性;图可以增强直观感受,对操作性问题的解决尤为有用,其中的照片类图既可增强直观感受,又是“有照为证”的依据;声音和视频既生动形象,又能体现强烈的真实感……

在确定信息需求时,为使自己的分析更有条理,可设计一张信息需求表(如下表所示)来帮助自己梳理信息需求。

2.信息来源的确定

在信息社会里,信息来源可谓多种多样。书刊、杂志、电视、光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。信息来源的渠道越多、越可靠,收集到的信息就越丰富、越真实。

按照承载信息的载体的不同,信息来源可以分为四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物,如下表所示。

纸质媒介

电子媒介

事物

辞典

百科全书

报纸、杂志

专业文献

日志、传记

电话簿黄页

……

广播、电视

电子百科全书

网站

光盘(DVDVCDCD

录像带、录音带

……

专业人士

知情人

当事人

朋友

老师

同学

……

公共场所

各类活动、会议

事件现场

感官直接接触到的具体事物

……

优点:全面、系统

不足:查找费力

优点:生动、直观

不足:需要设备

优点:灵活、方便

不足:主观、片面

优点:直观、真切

不足:表面、零散

信息来源的确定,就是针对所要完成的任务和解决的问题,从众多的信息来源中确定几个合适有效的信来源。一般要考虑以下两个问题。

  可用的信息来源

信息是决策依据,拥有信息量的多少影响着任务的完成和问题的解决。在确定来源时,要从自身所处环境和条件出发,尽量拓展信息来源。在具体操作时,可对照上表,列出自己所有可利用的信息来源,并查看有没有遗漏的信息来源,从而保证获取信息的数量和质量。

  可靠的信息来源

为了提高解决问题的效率,一般需要从可利用的所有信息来源中,挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源。例如,新闻信息的来源以电视、广播、报刊和网络为佳;而要获取与健康有关的信息,最好查看医学书刊,或咨询医学专业人士、访问医疗保健方面的网站。

为防止获取的信息主观、片面、零散、虑假,在选择信息来源时,要注意信息来源的代表性

典型性和多样化,避免只从单一渠道获取信息导致偏信。

三、课后练习

1.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材( )。

①上互联网  ②咨询相关专家   ③查阅相关报刊   ④参观航天展

A.①②③  B.①②④  C.②③④   D.①②③④

2.某同学想知道 “地球自转方向”,通过网上搜索查询得出两种不同的答案,一是顺时针旋转,二是逆时针旋转,面对这种情况,怎样判断哪种结果是否正确比较好(   )

A、查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。

B、查询的结果多少而定,得出相同的结论多的就是正确的。

C、网站界面设计的是否美观,界面设计的好的数据比较准确。

D、看查找的速度如何,速度快的网站比较准确。

 

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