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幼师优秀教案欣赏
幼师优秀教案欣赏
作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:15939    更新时间:2012-12-21    
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A 教案 (小班或中班)

活动名称:“快乐圈圈”

活动目标
  1.探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
  2.发展幼儿行进跳的技能。
活动准备:
 1.圈人手一个
 2.各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐
活动重:发展幼儿行进跳的技能

活动过程
扮演角色,活动身体
   幼儿扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 
()提供材料,自由探索。
   1.教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
   2.幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
   3.教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
   4.难度练习,重点指导
  (1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)
  (2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

游戏:送货
    教师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。
教师小结:

B 教案 (小班或中班)

教学名称:探索声音的奥秘  

教学目标:1激发幼儿探索声音的兴趣 

2通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音 

教学准备: 

 回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 

教学过程: 

  一、导入: 

  新年就要到了!我们要演节目,想请小朋友来制作乐器。 

  二、展开材料,介绍材料, 

  1.提问:你们看我都准备了什么?(快速展示一遍) 

  怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答,教师示范) 

  2.要求: 

  1)每次只能放一种东西。 

  2)注意安全 

  3)仔细听听放不同的东西声音是否一样。 

  三、请幼儿自由操作、教师巡回指导: 

  请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音最好听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么? 

  四、探索比较不同的声音: 

  1.用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较。 

  总结:同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样 

  2.用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较。 

  总结:不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样 

  3.用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较。 

  总结:同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样 

  4.用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较: 

  总结:同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同 

  5.同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。力气不大也不小的时候,声音最好听 

  (请两个幼儿上来摇,大家比较不同) 

  五、请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏: 

  请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器: 

  1.按节奏伴奏 

  2.互换乐器,伴奏 

  3.延伸:我们下次创造出更好听的声音好吗? 

  六、教师总结:

C 教案 (小班或中班)

活动名称:小兔过生日    

活动目标:在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。 

活动准备:创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 

活动过程: 

一、谈话导入 

1.今天是小兔的生日,它邀请了很多朋友给它过生日,也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊?想不想去啊? 

那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物) 

你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……) 

2.老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。 

我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~(黑板推开,出现房子)。 

二、观察并做客 

1.小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房) 

看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门) 

总结:恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。 

2.敲门并演唱歌曲 

第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来” 

小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音) 

总结:原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。 

第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来” 

“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开” 

听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师,是认识的人所以开门了。 

三、鼓励幼儿边敲门边演唱 

小兔请李老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。 

“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要近来”(把幼儿名字遍进歌曲) 

四、送礼物并说说好听的话 

1.老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上) 

2.幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐” 

师:宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔) 

3.打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。

教师小结:

大家是不是都喜欢懂礼貌的小朋友呢?所以,我们都要成为懂礼貌,待人友好的宝宝。

教案 (大班)

活动名称:量沙

活动目标: 
1. 激发幼儿的探究兴趣,让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 
2. 引导幼儿在活动中发现:用大小不同的工具来运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。 
3. 培养幼儿发现问题解决问题的能力。 
活动准备: 
沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等 
活动过程: 
1.谈话引起幼儿兴趣。 
今天我们来玩一个运沙游戏,你想用什么工具来运沙? 
2.幼儿第一次运沙。 
1)提出要求:两人一组轮流运沙,并记录运沙的总次数。 
2)出示统计表格,记录每组幼儿运沙次数,并引导幼儿观察,发现问题。(每组两人使用一个工具运同一堆沙,为什么次数不一样) 
3)引导幼儿用科学的方法运沙:每一次要运得一样多,通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平) 
3. 幼儿第二次运沙,验证。 
1) 统计运沙次数 
2) 引导观察数据,得出结论:同一堆沙用同样的工具,都装满抹平了来运,运的次数是一样的。 
4. 幼儿第三次用不同工具运沙。 
1) 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙,运的次数会怎么样? 
2) 幼儿操作 
3) 统计数据 
4) 幼儿通过观察数据得出:运的次数不一样;大杯子那一排的数据小,小杯子那一排的数据大…… 
教师小结:用大小不同的工具运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。 
5.延伸游戏 
请小朋友想想,如果用小碗来运沙,运的结果又会怎么样?下次我们再来试一下

教案 (大班和中班)

活动名称:心情预报

活动目标:对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用特制的表格记录自己的情绪。

          2 懂得保持良好的情绪对身体有好处,知道帮助老师,同伴和周围的人有个好情绪,好心情。

活动准备:气温温度计一个,可调式情绪记录表若干,脸谱卡通图片(高兴,生气,紧张,害怕,伤心,兴奋等),快乐的音乐和悲伤的音乐,纸和蜡笔。

活动过程:

1 .认识气温温度计,知道气温的变化可以用温度计来测量。

2. 认识情绪,知道人的情绪会变化

1)请幼儿欣赏快乐和悲伤的音乐,感受自己的情绪变化。

2)出示不同的脸谱图片并让幼儿认识快乐,高兴,伤心的情绪,让幼儿说说自己的情绪是哪一种。

3)认识情绪记录表,知道情绪和气温一样会变化,可以用表格来记录自己的情绪。

4)请幼儿动手制作自己的情绪记录表,并同旁边的小朋友分享自己的情绪。

3 .了解情绪对健康的影响

1)提问:你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪对身体最好呢?-------- 幼儿讨论回答

2)提问:什么时候你会觉得情绪非常好?(遇到高兴的事儿,吃糖果的时候,帮助老师做事,帮助他人)

4 .请幼儿画出此刻自己的情绪,并与同伴交流

5. 教师小结:最让人舒服,最有利于健康的情绪就是“开心,高兴”,帮助别人可以使自己快乐,也可以使别人高兴。

延伸活动:让幼儿帮父母家人各做一张情绪温度计带回家,测量家人们的情绪,并且告诉他们好心情为健康的身体加分!!!

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